Vennskap og deltakelse

Foto: Sidsel Jørgensen

Vennskap og deltakelse er navnet på gjeldende kompetansesatsing for barnehageansatte i 2012. Målet med satsingen er å styrke personalets kompetanse i arbeidet med å omsette formålsbestemmelsen i praktisk arbeid i barnehagen.

Å få delta i lek og å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling med andre legges grunnlaget for både læring og for utvikling av sosial kompetanse. Dette forutsetter et miljø for lek og læring som gir mening for alle barn med deres ulike forutsetninger og bakgrunn.

• Vennskap og tilhørighet – å tilrettelegge for vennskap og fellesskap, å anerkjenne forskjellighet og å tilrettelegge for inkludering.

• Læring og danning – å tilrettelegge for barns utforsking av verden, opplevelse av mestring og lyst til å lære. Barn som ikke passivt mottar kunnskap, men som aktivt bruker den, deltar, medvirker og påvirker. Gjennom danning er barna med på å omsette holdninger til handlinger. Måten barn lærer å se hverandre på er en forutsetning for danning. Gjennom danning utvikles evnen til etisk refleksjon og tenkning. Når voksne går inn for å utvikle et inkluderende miljø, preges barnas danningsprosess av inkluderende holdninger.

• Medvirkning og deltakelse – å styrke barns involvering og medvirkning i barnehagen og på den måten å legge grunnlaget for deltakelse og demokrati, både her og nå og i framtiden.

Tar barnehagen på IKT briller?

Hvordan knytter man sammen digital lek og utforskning med rammeplanen? Jo, vi tar på IKT- brillene. Fagområdene i Rammeplanen er gode utgangspunkt for tverrfaglige tema når man vil arbeide pedagogisk med IKT. Sjekk ut digitale forslag til pedagogisk aktivitet fra Senter for IKT i utdanningen.

Rettsaken vi alle kommer til å høre om....

Også barna kommer til å fange opp et og annet om rettsaken som starter mandag 16. april. Selv små barn vil ha individuelle behov for å ha noen å spørre og å bearbeide det de opplever. Utgangspunktet for å ivareta barn i slike situasjoner er å være klar over at de kan trenge å få vite hva som har skjedd akkurat som oss voksne. Barneombudet oppfordrer alle barn og unge om å snakke med foreldre eller voksne de stoler på. De har lagt ut råd til oss som er sammen med barn på sine nettsider. Ta en titt HER.
Barneombudet har utarbeidet endel råd der de oppfordrer oss til å være åpen for barns spørsmål om hva som har skjedd. Det kan være om gjerningsmannen, hvorfor han gjorde det, om rettsaken og straff, eller om dette kan skje igjen. Vi som jobber med barn vet at det som barn er opptatt av ofte kommer fram i leken. Lek fungerer for barn som språk gjør for voksne. Det er et redskap for å bearbeide og mestre erfaringer. Dessuten er det viktig å minne om å lytte og stille seg åpen for spørsmål mer enn å pådytte informasjon. Barn må også få lov til å føle at rettssaken og den dramatiske hendelsen ikke angår dem så mye, dersom de ikke kjenner noen som er direkte berørt.

Domstolen i Oslo har i forbindelse med 22. julirettsaken lag ut informasjon HER, Man finner blant annet informasjon om hva som skjer i en rettsak og hva de ulike rollene i saken innebærer.

Roligheden gård er i gang!

I løpet av påska er den nye barnehagen Roligheden gård  klargjort for nye barn og ansatte. De første har startet opp og i løpet av neste uke er både Oddernes- Kongsgård og Bispegra barnehager inne i de nye flotte lokalene. Roligheden gård blir et moderne samboerskap med tre selvstendige og likeverdige partnere; barnehage, fritid og skole. Barnehagen har plass til hele 200 barn og blir byens største. Barna er fordelt på tre bygninger etter alder. I tillegg kommer utearealene på tunet. Flere nye og spennende løsninger er valgt for den nye barnehagen. En stor felles grovgarderobe i hvert bygg og en egen foreldreinngang er noe av det man har valgt i Roligheden. Barna deles i alderslike grupper og et eget bygg er reservert for de minste barna. Personalefasilitetene er samlet på et sted for ansatte på alle tre hus.

Elevene ved Wilds Minne skole skal bruke bydelssalen på Roligheden gård som gymnastikksal. Skolen har aldri hatt egen gymsal, men leid Starthallen fra denne var ny. Først da planene om å bygge opp Roligheden gård med bydelshus kom, oppsto ideen om å integrere en gymsal her for skolen. Fritidsetaten har tidligere hatt aktiviteter i den gamle gården som var opprinnelsen til navnet Roligheden gård. I tolv år har våningshuset fungert som møterom for organisasjoner og til tiltak for barn og unge. I høst ble våningshuset pusset opp slik at juniorklubb og ungdomsklubb kunne flytte inn. Ungdommene på Lund venter nå på at bydelssalen skal stå ferdig. Sammen med våningshuset vil den bli en flott arena for ungdomsarrangementer på Lund. Hver på sitt felt bidrar de til at beboerne på Lund, særlig barn og unge, endelig får en trygg og tilgjengelig møteplass.


Vi gratulerer alle parter med vel gjennomført prosjekt, og ønsker lykke til med en spennende drift i byens største barnehage!

Spissere, smalere og kortere! Det er SKUP for de neste fire årene.

Gruppa som jobber med rullering av kompetanseplanen er i god gang med arbeidet.

Vi har gjennomført en evaluering av den planen som har vært siden 2008, og bruker resultatene inn i arbeidet med å videreføre arbeidet for de neste fire årene.  

Det er enighet om å spisse og smalne inn satsingsområdene og å korte ned planen i omfang. Det er også stor enighet om at lek og språk er sentrale områder.

Arbeidet med planen så langt har blitt til en modell som viser de nye satsingsområdene og hvordan man plasserer disse i forhold til de ulike måter å jobbe på som for eksempel LP modellen og «Ta opp uroen»- prosjektet. Modellen ser foreløpig slik ut:

Noen som vil engasjere seg her? Reaksjoner på dette? De Private barnehagene er representert med Gudrun Svensson (daglig ledere i Vågsbygd FUS barnehage) og tar gjerne innspill til det videre arbeidet. Hun kan for eksempel kontaktes på mail: dl.vagsbygd@bhg.no De kommunale barnehagene er representert ved at styrerutvalget er styringsgruppe for prosjektet og blir jevnlig informert. Styreren i bydelene kan  også kontaktes. Informasjon vil også de private styrere bli på sine ledermøter.

Læreprosesser i barnehagen.

Et av innleggene på konferansen "Medvirkning og læring" viste denne nydelige filmen. Den ansatte var raskt på pletten med filmkamera da hun så hva som utspant seg. Her har barnehagen fanget på film en situasjon to barn imellom. Filmen viser det kompetente barn i aksjon, og hvordan den voksne støtter barns læringsprosesser ved å være undrende, invitere barna inn og se på dem som samarbeidspartnere. Barn lærer av andre barn. Dette viser noen av de unike læringsmulighetene som ligger i barnehagen.

Barn underviser studenter!

Barna på Tinnstua barnehage vet hvordan digitale tavler virker og hvordan de skal brukes. Digitale verktøy er kommet for å bli. Om det blir i Pod og digitale tavler slik de ser ut nå som er fremtiden, det er det ikke lett å si, men at IKT er en del av framtidas måte å lære på og kommunisere på, det er det få som er uenige i. Noen er skeptiske til hvordan vi eksponerer selv små barn for dette, andre mener at vi ikke begynner tidlig nok. Ved Dronning Mauds Minne Høyskole, forskes det på hvordan datamaskiner kan brukes i barnehagen. De digitale verktøyene muliggjør noen prosesser som de ser som veldig aktuelle i arbeid med småbarn. Doktorgradstipendiat Mari Ann Letnes  sier hennes fokus er på mestring. Vi vet jo alle hvor stort det er når vi har skapt noe – det gir en utrolig god følelse. Det er viktig, ikke de digitale verktøyene i seg selv. Vil tro de små foreleserne fra Tinnstua også kjente at de hadde fått til noe bra etter forelesningen for studentene på Uia.

Medvirkning og læring, fokus på barnehagens innhold.

Siste del av foilene fra konferansen 21.02.2012. Dette handler om fysisk miljø. Vi har måttet ta bort endel bilder, men buskapet skulle være klart likevel.

Konferanse medvirkning og læring, 21.02.12 fysisk miljø

View more PowerPoint from Barnehageetaten- Kristiansand kommune
Det er mulig å laste ned disse presentasjonene men da må du lage en "bruker profil" på slideshare. Ellers kan man vise presentasjonen rett fra nettet i fullskjermvisning. Lykke til!